赴美社會(huì)調(diào)研
美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)后成就了自己世界超級(jí)大國(guó)的地位，多元與個(gè)性、民主與平等、富有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造性的美國(guó)文化使得當(dāng)今美國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、文化、教育等領(lǐng)域領(lǐng)銜全球。與常規(guī)的游學(xué)旅行項(xiàng)目不同，赴美社會(huì)調(diào)研活動(dòng)旨在通過深入美國(guó)社會(huì)，從醫(yī)療保障體系到社會(huì)職能部門，與華裔美國(guó)人的生活現(xiàn)狀到美國(guó)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)等多方面的深度調(diào)研，從而更為深刻客觀地了解美國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀。- 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
- 申請(qǐng)人資格
- 項(xiàng)目資料
- 其他信息
1. 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流；
2. 熱愛美國(guó)文化；
3. 性格開朗，樂于與人交流；
4. 獨(dú)立自主，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠積極配合完成所有調(diào)研項(xiàng)目。
2. 熱愛美國(guó)文化；
3. 性格開朗，樂于與人交流；
4. 獨(dú)立自主，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠積極配合完成所有調(diào)研項(xiàng)目。
調(diào)研課題
1. 中美教學(xué)環(huán)境以及高等教育體制比較
調(diào)研地點(diǎn)：國(guó)際學(xué)習(xí)中心/UCLA/紐約大學(xué)/哥倫比亞大學(xué)等知名學(xué)府
2. 中美社會(huì)醫(yī)療保障體系比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及社會(huì)福利保障部門
3. 中美社會(huì)公益組織機(jī)構(gòu)比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)社會(huì)非營(yíng)利性組織以及志愿者機(jī)構(gòu)（敬老院/孤兒院等社會(huì)公益性組織機(jī)構(gòu)）
4. 中美社會(huì)職能部門比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)當(dāng)?shù)鼐炀?消防局/郵局以及政府機(jī)構(gòu)
5. 美國(guó)華裔生活狀況考察
調(diào)研地點(diǎn)：紐約/洛杉磯中國(guó)城地區(qū)
6. 美國(guó)商業(yè)環(huán)境與企業(yè)文化考察
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)當(dāng)?shù)刂髽I(yè)
1. 中美教學(xué)環(huán)境以及高等教育體制比較
調(diào)研地點(diǎn)：國(guó)際學(xué)習(xí)中心/UCLA/紐約大學(xué)/哥倫比亞大學(xué)等知名學(xué)府
2. 中美社會(huì)醫(yī)療保障體系比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及社會(huì)福利保障部門
3. 中美社會(huì)公益組織機(jī)構(gòu)比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)社會(huì)非營(yíng)利性組織以及志愿者機(jī)構(gòu)（敬老院/孤兒院等社會(huì)公益性組織機(jī)構(gòu)）
4. 中美社會(huì)職能部門比較
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)當(dāng)?shù)鼐炀?消防局/郵局以及政府機(jī)構(gòu)
5. 美國(guó)華裔生活狀況考察
調(diào)研地點(diǎn)：紐約/洛杉磯中國(guó)城地區(qū)
6. 美國(guó)商業(yè)環(huán)境與企業(yè)文化考察
調(diào)研地點(diǎn)：美國(guó)當(dāng)?shù)刂髽I(yè)